Zum Thema Flächenzerschneidung sind eine Vielzahl von Untersuchungen und Bemerkungen möglich. Die folgenden Anregungen für Untersuchungen zu diesem Thema sollen euch auch Mut zur Umsetzung eigener Ideen machen, um euren Untersuchungsgegenstand zu ergründen:

Anregung 1:
Fasst die Probleme, die durch die Trennwirkung von Straßen für Menschen und Tiere entstehen, zusammen. Welche dieser Probleme werden durch euren Untersuchungsgegenstand positiv bzw. negativ beeinflusst?

Anregung 2:
Lokalisiert noch vorhandene UZV-Räume im Hamburger Umland mit Hilfe der Karte UZV-Räume (-> Themen -> Naturschutz -> Biotope) und analysiert anschließend die Verteilung dieser Räume in Schleswig-Holstein.

Anregung 2a:
Ermittelt den Flächeninhalt des größten Raumes im 5km-Umkreis eurer Schule, der
1.) nicht von oft befahrenen Straßen oder Eisenbahnlinien zerschnitten wird und
2.) nicht hauptsächlich aus einer Wasserfläche gebildet wird.

Anregung 3:
Untersucht die Querbarkeit von unterschiedlichen Verkehrswegen und nehmt dazu Stellung. Ermittelt dazu an einer bestimmten Stelle zu zehn zufällig festgelegten Zeiten die durchschnittliche Wartezeit und die Querungszeit, die ihr benötigt, um den jeweiligen Verkehrsweg queren zu können. Bezieht bei viel befahrenen Straßen die Zeit für den nötigen Umweg zur nächsten Querungshilfe (Ampel, Überweg, Brücke etc.) mit ein.

Wichtig für eure Untersuchungen zur Flächenzerschneidung könnten darüber hinaus sein:

• - die Auswirkungen auf Umwege, Zeitaufwand und Behinderungen für das Queren von Fahrwegen
• - die Folgen für unterschiedliche Personengruppen (Wer gewinnt, wer verliert?)
• - die Einflüsse auf Biotope, Arten und das Landschaftsbild
• - auftretende Isolationseffekte

Bezieht in eure Überlegungen auch die Erläuterungen zu den Wirkfaktoren mit ein.

Weitere Informationen findet ihr hier:

www.env-it.de/umweltdaten
(Daten des Umweltbundesamt zur Umwelt)